lunes, 24 de septiembre de 2012

Beneficios de Google Docs

Google docs es un sistema de Google que facilita el trabajo en equipo. Son documentos en la web (Documento escrito, Presentación, Dibujos, etc) que permiten la edición de diferentes usuarios al mismo tiempo. Si tu quieres hacer un ensayo en equipo, no es necesario juntarse, solo conectarse.  Se crea el documento y se comparte con las personas que tu quieras. Esto reduce el tiempo que se gasta en mandar un correo, adjuntar documentos y esperar a que el otro lo leo, lo modifique y lo vuelva a mandar. Esto es lo que pasa cuando se utiliza un documento de Microsoft Word, que se tiene que mandar por correo y esperar a que la otra persona lo modifique y te lo vuelva a mandar.

Personalmente yo he utilizado Google Docs para hacer trabajos en equipo y es una herramienta muy útil. Cada quien accesa a la hora que quiera y si estamos todas al mismo tiempo conectadas pero en distintos lugares podemos ponernos de acuerdo por el chat que se proporciona dentro de la misma página y así ya sabemos cómo organizarnos para hacer el documento y no estar todas batallando con la edición del documento.

lunes, 17 de septiembre de 2012

Un día en mi salón de clases.

 
A lo largo de mi carrera me he imaginado dentro de un salón de clases y conviviendo de una manera divertida con mis alumnos. El ser maestra es algo que siempre he querido y lo que más quiero es poder dejar una huella en mis futuros alumnos.
 
Les compartó una pequeña historieta para que puedan ver cómo me visualizo en un par de años.
 
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Proceso de mi aprendizaje

Durante el tiempo que he llevado la clase de tecnología me he dado cuenta que he aprendido mucho. Esta clase me ayudado enormemente a conocer de qué manera aprendo mejor y cómo es más fácil retener la información de manera personal. Al principio creí que no me iba a servir investigar de los diferentes temas (conductismo, constructivismo, cognitivismo) y que solo iba a aprender a utilizar distintas herramientas educativas para algún día poder aplicarlas. Sin embargo, me sorprende ver los resultados. El realizar las cosas yo mismo, con herramientas tecnológicas como lo fueron las presentaciones en Prezi, el mapa conceptual interactivo y el video, me ha resultado un aprendizaje rico en los conceptos que estuvimos viendo.  Sin duda, como futura maestra aplicaré en el salón de clases actividades que ayuden a los alumnos a crear su propio conocimiento.

Otra cosa que noté mucho durante este parcial fue el refuerzo que le dábamos a los temas vistos en las clases anteriores. El hecho de repetir la información y realizar comentarios al respecto hace que el aprendizaje sea más significativo. Por último, me gustaría mencionar que el leer lo que escriben mis demás compañeros enriquece mi aprendizaje. No es lo mismo estar en un salón de clases escuchando lo que los demás dicen porque muchas veces nos distraemos pero al leerlo y tener que comentar nos forzamos a estar más atentos y resulta siendo un beneficio muy grande para nuestro aprendizaje.

Constructivismo - Adaptando tecnología en el aula

De una manera muy sencilla se puede incluir la tecnología dentro de un salón de clases. Mejor aún, hacemos el proceso de enseñanza-aprendizaje a que se relacione directamente con la teoría del constructivismo. ¿Por qué? Esto se debe a que el alumno realiza su propia actividad para darle un sentimiento de intriga y de querer seguir investigando acerca del tema. El alumno despierta la curiosidad en si mismo y crea un aprendizaje significativo.

A continuación les comparto un video interactivo que muestra un ejemplo de cómo integrar la tecnología dentro de un salón de clases para que aquellos maestros interesados en el tema puedan darse una idea de todo esto.

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lunes, 3 de septiembre de 2012

El Constructivismo

El constructivismo es una posición compartida por diferentes tendencias de la investigación psicológica y educativa. Entre ellas se encuentran las teorías de Piaget, Vygotsky y Ausubel. Jean Piaget es considerado como el pionero principal de esta disciplina.  El aprendizaje es un proceso activo en el cual el alumno construye nuevas ideas o conocimientos basados en sus conocimientos adquiridos anteriormente. Lo importante es el proceso no el resultado.

Para poder comprender un poco más esta disciplina, les presento un pequeño video que realizamos mi amiga Jocy y yo en el tiempo de la clase de Tecnología Educativa. Espero puedan aprender mucho de ella como nosotras aprendimos al diseñarla.